美國(guó)本科申請(qǐng),，如何請(qǐng)老師幫寫(xiě)一封有質(zhì)量的推薦信？

美國(guó)本申請(qǐng),，推薦信的重要性不言而喻,，那么如何請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)一封有質(zhì)量的推薦信呢？

一,、選擇合適的推薦人

在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí),，推薦信的質(zhì)量往往對(duì)錄取結(jié)果產(chǎn)生重要影響,。因此，選擇一位合適的推薦人是至關(guān)重要的,。一般來(lái)說(shuō),，理想的推薦人應(yīng)具備以下條件：

熟悉申請(qǐng)人：推薦人應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力、個(gè)人品質(zhì),、特長(zhǎng)等方面有深入了解,，這樣才能寫(xiě)出真實(shí),、有說(shuō)服力的推薦信。

有一定知名度：推薦人的學(xué)術(shù)或職業(yè)成就越高,，其推薦信的分量越重,。因此，可以盡量邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或知名人士作為推薦人,。

愿意為申請(qǐng)人提供支持：推薦人需要投入時(shí)間和精力來(lái)撰寫(xiě)推薦信,，因此應(yīng)選擇那些愿意為申請(qǐng)人提供支持的老師或?qū)煛?/p>

二、找老師之前的準(zhǔn)備：

你需要先撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)歷,，內(nèi)容包含EC,、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)項(xiàng)及你引以為傲,，希望放進(jìn)推薦信中的任何東西(即使有些東西沒(méi)辦法用EC來(lái)衡量,，例如閱讀、健身,、手作等),。

你還可以準(zhǔn)備一份Q&A清單，通過(guò)以下這些問(wèn)題與答案,，幫助寫(xiě)推薦信的老師更加了解你/更了解還可以寫(xiě)哪些內(nèi)容：

你希望老師寫(xiě)哪些比較具體的內(nèi)容?(如果你希望老師可以寫(xiě)一些你覺(jué)得很重要的事情,，可以在這邊做簡(jiǎn)單描述)

描述任何重要、相關(guān)的課外活動(dòng),，并說(shuō)明你的學(xué)習(xí)所得,。(這部分很重要，因?yàn)閹湍銓?xiě)推薦信的老師可能不知道你課外從事哪些活動(dòng),。如果你可以跟老師分享這方面的心得,，他也能夠運(yùn)用到推薦信中)

描述你自己在老師課堂中的表現(xiàn)和曾面臨的挑戰(zhàn)，以及你是如何克服它的?如果你覺(jué)得只有一次表現(xiàn)很出色也沒(méi)關(guān)系,。(由于老師教過(guò)的學(xué)生非常多,，而且寫(xiě)推薦信的時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)不是他的學(xué)生了。這么做的目的是為了讓老師重拾記憶,，并寫(xiě)出專(zhuān)屬于你的推薦信)

三,、與老師溝通

在請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)推薦信之前，與老師進(jìn)行充分的溝通是非常重要的,。以下是一些建議：

提前預(yù)約：尊重老師的時(shí)間,，提前與老師取得聯(lián)系，預(yù)約一個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行面談或電話溝通,。

明確目的：在溝通時(shí),，明確說(shuō)明自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方向,，以便老師了解申請(qǐng)人的背景和需求,。

提供自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述：這些材料可以幫助老師更好地了解申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)經(jīng)歷,、個(gè)人品質(zhì)和特長(zhǎng)，為撰寫(xiě)推薦信提供素材,。

以上便是美國(guó)本科申請(qǐng),，如何請(qǐng)老師幫寫(xiě)一封有質(zhì)量的推薦信的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考,。